假如你的孩子是二月出生，而你有機會在台灣、日本或韓國定居生活（當然也就意味著你的孩子必須在該國家的小學生活），你會怎麼選擇呢？

正常人應該會納悶吧：這什麼問題啊？先不說在哪國生活，能夠自由選擇在哪個國家生活，根本就不是一般人的困擾吧；而且，這種問題需要考慮的面向非常多，工作、經濟、語言、文化、支援、資源…等等，但沒有人會想到跟自己孩子幾月生有關吧？

我承認這是很爛的問題，但你就把它當作「我和你媽一起掉到水裡，你會先救誰」一樣的不成熟的思想實驗吧！

我會回答這個問題，並且說明為什麼。

我的第一選擇是韓國，接著是台灣，最後才是日本。

而且，如果再換個題目：假設我的孩子是四月生的，那麼我第一選擇會變成日本，接著是韓國，最後才是台灣！

很奇怪是嗎？我自己也覺得很奇怪。

在說明為什麼我會這樣選之前，先來談談馬太效應。

因為凡有的，還要加給他，叫他有餘；
沒有的，連他所有的，也要奪過來。
馬太福音 25:29

異數

好幾年前，我看過「異數」這本書，書中提到人為制度面造成的「看似公平的不公平」。
書中舉出的例子是，加拿大曲棍球隊的年齡分級界線是1月1日到12月31日，遴選代表隊的青少年時期，1月出生的人，足足比12月出生的人大了將近一歲，而這群人在同組中競爭，1~3月出生的孩子，常常因為最一開始的體格優勢而入選代表隊，從此得到更多的資源（甚至更多的關愛），在馬太效應的加乘下，差距就會越來越大，而這一切只是因為「生對時間」！

作者甚至提出數據證明，幾乎所有加拿大曲棍球隊伍，都存在著：1~3月出生的選手人數，遠遠高出其他月份出生的人數。

美國籃球、橄欖球沒有這樣的現象，因為這些比賽沒有類似的甄選規則。但美國學校棒球甄選也有類似的規則，所以也有類似的現象。

台灣入學規則

回到最初的問題：假如你的孩子是二月出生，而你有機會在台灣、日本或韓國定居生活（當然也就意味著你的孩子必須在該國家的小學生活），你會怎麼選擇呢？

因為台灣的國小入學年紀分界是從9月到隔年的8月，因此同年級的孩子9月份出生年紀最大，8月份出生年紀最小。（嚴格講起來是以9月1日做分界，9月2日出生的孩子年紀最大，9月1日出生的孩子年紀最小。）

明明只差一天，但9月2日出生，明顯比9月1日出生大了足足一歲！（甚至明明都是處女座的）在大人眼中看起來，大幾個月好像沒什麼，但你只要曾經養過小孩就知道，差幾個月（不，有時候甚至只是差幾天）就已經是會與不會的差異了，會爬，不會爬，會翻身，不會翻身，會走路，不會走路，會拿筆寫字，不會拿筆寫字。（像我女兒，只差一年，就已經是「不會認字」與「狂看哈利波特小說」的巨大差異了！）

想像一下，一班30個孩子，一定會有某些孩子，各方面能力看起來就是優於其他孩子，而老師理所當然會給予這些孩子額外的關愛與期許，甚至這樣的孩子可能更容易在申請資優鑑定的甄選中過關，從而得到更多的資源，長此以往，學習成效良好讓孩子更有信心，因此投入更多時間精力學習，造成良性循環。反過來說，有些孩子正常發展的情況下，只因為生理上年齡稍微晚幾個月，但師長眼中可能就是發展遲緩的孩子，而且常會不經意的暗示孩子發展遲緩，造成孩子長期自信心不足，也沒有足夠的資源可以灌注在他身上，於是弱者越來越弱！

我查了一下，一樣是9月2日出生，如果他出生在韓國，則原先在台灣的優勢，則變成劣勢了（韓國是2月至隔年1月出生為同一屆），而日本是4月到隔年3月同一屆（不過日本文化上就已經感受到1~3月出生的孩子，在學校學習上的劣勢，真是細心敏銳的民族）

我在懷娜醬的時候，甚至聽過親戚說「不是早生真是太好了」

太郎2月出生，就是早生的孩子，我的公婆說「啊，是早生呢，那以後可要加油啊」

渡部太太

總之，多年前我看了這本「異數」，除了震驚之外，我實在看不出這些觀念實質上能幫助我什麼，最多也就是「長知識了」這樣！

多年以後

直到多年後的最近，我無意間看到MoneyXYZ的一集視頻「個人奮鬥有用嗎?這本書教會我做人生選擇: 從中國農村移民到加拿大做YouTuber」抱著輕蔑的心態點開視頻，想聽聽到底為什麼這本在我眼中幾乎是垃圾的書，竟然有人奉為神書。

聽完這位博主的論點之後，我再度震驚了：怎麼我跟別人看了一樣的書，卻完全無法得到一樣的體悟呢？看書，實在不應該像我這樣，就只是看表面上的意思，既不加思索，也不去推敲或許是作者的弦外之音。簡直汗顏啊！

簡單說說這位MoneyXYZ的結論

既然所有制度都存在的一定程度的不公平，那就一定要謹慎的選擇，讓自己處於佔盡優勢的環境中，例如最一開始說的，如果你的孩子即將國小入學，若能選擇，寧願晚讀也不要早讀。

要刻意的製造不公平。
並不是作弊，而是想辦法，選擇自己在能輾壓別人的優勢的環境，你是鳥，就跟別人比飛翔，你是魚就要跟別人比游泳。

MoneyXYZ當然也舉了他自己的例子，簡單說就是他求學階段英文的師資在國內算數一數二，因此他趁勢花很大的心力在英文學習上，而也順著這個優勢，去補習班教英文、也考了一堆英文的證照（能考到的盡量都補齊），申請出國也是利用這個優勢，套句作者說的：絕對要拿著自己的石頭砸別人的雞蛋。（反過來說，絕對不要拿自己的雞蛋去砸別人石頭）

雖然在條件很差的逆境中彎道超車的故事，更能激勵人心，但這畢竟很難，而且是少數（才會是故事啊！）正常人應該都會想要事半功倍吧?沒人會想要吃力不討好吧?